江苏省教育科学“十四五”发展规划调研工作会在全省四片区召开

　　2020年11月24-30日，江苏省教育科学规划领导小组办公室组织专家对全省十三个设区市开展了调研活动，调研的主要内容包括各地“十三五”期间教育科学领域的重要发展成就、各地教育科学发展领域存在的突出问题与主要原因和面临的形势与挑战以及“十四五”期间对江苏省教育科学发展及教育科学规划课题组织方面的意见和建议，为省教育科学“十四五”规划的研制提供依据。参加此次调研的领导专家有江苏省教育科学研究院王晓天副院长、江苏省教育科学规划办董林伟主任、苏州教科院孙朝仁所长、南京市教科所徐良博士和扬州市教科院的夏心军所长。省教育科学规划办全体同志参加了此次调研。

　　11月24日，南京区域的调研在南京市教科所召开，玄武区教科所杨向红所长、鼓楼区教科所杨健主任、秦淮区教师发展中心杭巧主任、浦口教科室张建主任以及建邺区教科室柳衍主任参加了本次调研。五位调研对象调研主题比较详细地介绍了各区在“十三五”期间所做的成绩与特色和当下及以后一段时间面临的主要问题。省规划办董林伟主任在会上指出，南京的教育科研水平一直位于全省前列，全市汇聚了大批的优秀科研人才，要利用好人才资源，联合高校和教科院所去做更大更强的项目，进一步带动南京基础教育科研新的发展。

　　11月26日，苏北片区的调研活动在徐州举行。徐州市教育局二级调研员李运生、徐州市教育科学研究室吴启龙主任、连云港市教科所鲍冬生所长、宿迁市教科所邓善银所长、盐城市教科院席加宏所长、淮安市教研室夏衡主任、徐州市教研室科研部李宾主任参加了本次调研活动。江苏省教育科学研究院王晓天副院长参加了本次的调研，并对省教育科学“十四五”规划的制定提出了要求，他指出，“‘十四五’发展规划”是在“‘十三五’发展规划”经验基础上的传承与发展，规划既要加强顶层设计又要加强问计于民，既要有远景考虑又要符合教育现代化的要求。“十四五”期间要进一步统一思想，提高认识，充分吸收各方想法，注重目标导向与问题导向，加强分类指导，加强理论指导实践，加强成果转化意识，在真正意义上，让教育科研在全省各层面得到重视。

　　11月28日，苏南片区的调研活动在常州星河实验小学举行，无锡教科院钱阳辉副院长、苏州教科院徐蕾主任、常州教科院王俊所长以及镇江教科院赵联所长参加了本场调研。四位调研对象均立足现实，展望未来，具体谈了无锡、常州、苏州、镇江四地教育科研发展的现实情况，面临的形势与挑战，联系本地实际对“十四五”发展提出了相应的意见和建议。省规划办董林伟主任指出，苏南片区的教育科研是代表全省教育科研水平的高地，区域科研的发展各具特色，“十四五”期间教育科研的发展要更具前瞻性、系统性、创新性，要把成果转化落到实处，真正转化到课堂教学实践中，转化到学校的课堂中。要着手大项目，以大项目带动片区进一步地提升。 

　　11月30日，苏中片区的调研活动在在扬州举行，扬州市教科院卢廷顺院长和夏心军所长、泰州市教科所高兴邦所长以及南通市教科院规划办吕亚梅副主任参加了本场调研。各位调研对象在课题管理、教育科研活动呈现、平台建设等方面展示出了各地所长，同时也对当下面临的困难提出了相应的建议，对我省教育科研的文化特质与发展空间也谈出了各地的意见与想法。
　　本次调研，更加全面、真实、细致地反映了各地教育科研发展的现状以及在科研管理、活动开展、评价措施、成果转化、平台建设等方面各自的优势与特色，也反映了各地在教科研机构与人员设置、经费投入、教育科研的重视程度等方面较为突出问题。省教育科学“十四五”发展规划工作小组在本次调研之后，将汲取“十三五”期间全省各地经验之长，认真梳理“十四五”期间全省教育科研面临的困境与挑战，为全面、客观、科学地制定“省教育科学‘十四五’发展规划”提供保证。